Éducation postsecondaire

De 2017 à 2019, SAC a effectué un examen complet et concerté de tous les programmes fédéraux actuels qui appuient les étudiants autochtones qui souhaitent poursuivre des études postsecondaires. Le ministère a tenu une série de discussions avec des étudiants autochtones, des dirigeants universitaires et des établissements d'éducation postsecondaire pour obtenir différentes opinions sur les programmes fédéraux actuels et les améliorations possibles en vue d'appuyer les étudiants autochtones de niveau postsecondaire. SAC a aussi collaboré avec l'Assemblée des Premières Nations, l'Inuit Tapiriit Kanatami et le Ralliement national des Métis, qui ont chacun élaboré des ébauches de politiques fondées sur les distinctions en vue de transformer l'éducation postsecondaire pour les Autochtone.

Fondé sur les résultats de l'examen de l'éducation postsecondaire, le Budget de 2019 prévoyait 814,9 millions de dollars sur 10 ans, et 61,8 millions de dollars par la suite pour les stratégies d'éducation postsecondaire autochtones fondées sur les distinctions. Ce financement a permis de renouveler et d'élargir le Programme d'aide aux étudiants de niveau postsecondaire, d'établir de nouvelles stratégies d'éducation postsecondaire pour les nations inuites et métisses et d’appuyer la collaboration avec les Premières Nations en vue d'élaborer des modèles d'éducation postsecondaire régionales à long terme.

Dans le budget de 2024, le gouvernement propose de bonifier l’aide accordée aux membres des Premières Nations faisant des études postsecondaires : un financement de 242,7 millions de dollars sur 3 ans, à compter de l’exercice de 2024 à 2025, pour accroître l’accès aux études postsecondaires des membres des Premières Nations, dans le cadre du Programme d’aide aux étudiants de niveau postsecondaire.